野叟献曝，三言两语
疫后教育变革展望
章开沅
何谓“疫后”，何有“疫后”？“新冠”肆虐，乃是现代人类文明危机，又一次大爆发，源远流长，日益张狂，仿佛是“天长地久有时尽，此恨绵绵无尽期”。
何谓“常态”，何有“常态”？我们必须以“常态”的心理对待现实的“非常态”。疫情高峰，诚然必须集中全力奋勇抗击，但民生自有全局，我们总不能被小小病毒牵着鼻子走。但此次疫情之严重空前绝后，对世界，对中国，对社会，对个人，都是全方位带有根本性质的变化。我们只能面对现实，因势利导，尽量往正确方向前进，切不可痴心妄想，一切恢复如旧。
学校由于人口密集，首先成为重灾区，学生回家隔离，校园形同虚设。教育为立国之本，岂能长期中断，现应尽早复课。网课诚然已经发挥巨大作用，但毕竟代替不了师生之间的教学相长与情感交流。桃李芳菲，生机勃勃，这才是校园应该恢复的常态。
我一向主张把灾祸当成老师，把“公害”变成“公利”，让人类在创深巨痛之后醒悟过来，共同谋求人与自然和谐相处，乃至人与人、国与国和谐相处。当今之世，固然难以侈望国泰民安，但至少我们经过疾病严酷磨炼的中国人，还要同心协力，办成建设小康社会，并且通过“一带一路”重新整合新世界等等大事呀！希望论坛诸多贤达，能够从更大的格局思考教育如何改革。
华师加油！
章开沅先生手写文稿
